بنت حميد بن عبدالله الحربي, جوهرة. (2016). 'أثر استخدام إستراتيجية تعليم الذات في تنمية مهارة الکتابة الإملائية لدى تلميذات الصف الثاني الابتدائي عند تدريس مقرر اللغة العربية بمحافظة', مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية), 28(2), pp. 169-226. doi: 10.21608/fthj.2016.230872
', './data/fthj/coversheet/cover_ar.jpg'))
مشاهدة على SCiNiTO