فعالية برنامج قائم على طريقة القبعات الست فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى

محمود أحمد عبد العال خليل, نرمين. (2013). فعالية برنامج قائم على طريقة القبعات الست فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى. مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية), 15(2), 339-402. doi: 10.12816/fthj.2013.252907

نرمين محمود أحمد عبد العال خليل. "فعالية برنامج قائم على طريقة القبعات الست فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى". مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية), 15, 2, 2013, 339-402. doi: 10.12816/fthj.2013.252907

محمود أحمد عبد العال خليل, نرمين. (2013). 'فعالية برنامج قائم على طريقة القبعات الست فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى', مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية), 15(2), pp. 339-402. doi: 10.12816/fthj.2013.252907

محمود أحمد عبد العال خليل, نرمين. فعالية برنامج قائم على طريقة القبعات الست فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى. مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية), 2013; 15(2): 339-402. doi: 10.12816/fthj.2013.252907