فاعلية برنامج ثنائي اللغة ثنائي الثقافة لتنمية ثقافة الحوار للأطفال الصم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 قسم علم النفس کلية رياض الأطفال- جامعة دمنهور

2 قسم التربية وعلم النفس کلية التربية بالنماص- جامعة الملک خالد

10.12816/fthj.2014.254492