سـالم أحمد بارعيده, إيمان. (2012). 'أثر برنامج تدريبي مقترح وفق نظرية الذكاءات المتعددة على تنمية مهارات تخطيط الدروس والاتجاه نحو التدريس لدى عينة من معلمات الجغرافيا بالمرحلة الثانوية بجدة', مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية), 9(2), pp. 357-404. doi: 10.12816/fthj.2012.330488
', './data/fthj/coversheet/cover_ar.jpg'))
مشاهدة على SCiNiTO